我们聆听了圣·斯蒂芬学院校长June·David关于STEAM教育及课程实施专题讲座。校长从让老师们完成一副拼图玩具入手，深入浅出的告诉我们，STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学等多领域的综合教育，是一个以自然方式学习为基础的教学框架，着眼于学生合作、沟通、创造、思维、解决问题等能力的培养。并重点强调，STEAM教育不仅仅是关于学习，它是跟生活息息相关的，是为了让生活变得更好。
接着June·David校长带着老师们一起做了一个关于水分子的实验，通过具体案例的实施和解析，让我们进一步明晰了“提出问题—自主探究—提出假设—实验检测—分析数据并绘制出结论—沟通结论”的科学的学习流程，让老师们更加明确教师要教会学生思考，让学生做一个主动学习者。
学校还邀请了曾在美国航空公司任职的工程师，经常为美国多所学校进行STEAM课程培训专家与老师们进行了更深入的沟通。专家强调STEAM课程中教学目的、学习方式、学生思维活动等方面发生了改变，教师需要具有创造力，要通过多种方式进行教学。让老师们深刻意识到转变教师角色、改革传统教学方式的重要性。