2017年12月8日，青岛榉园学校语文教研组“单元主题整合”在常态下继续推进着。
我校二年级的语文老师立足学生学情，潜心研读教材，以“关注表示动作的词”为整合点，借助“准确运用表示动作的词”，采用多样式学习活动，层层递进，并融入科学思维方式的训练，将语文课时目标与科学素养目标对接，呈现了精彩的整合课。
吴娟老师的第一课时，是继前期区级课的一个展示汇报。课堂上，吴老师注重学生的思维训练，通过圈圈画画找准动词、认识动词，并采用想象画面、表演的方式理解动词的意思，从而为第二课时准确运用做好了铺垫。整堂课充满趣味性，学生学习兴趣浓厚。
姜燕老师的第二课时，很好地衔接了吴老师的第一课时，借助文本《黑脸琵鹭》，引领学生探究动词在文章中的准确运用。学生在掌握了方法后，老师引入生活化素材“大扫除”的小视频，让学生学会将动词准确地运用到写话中。
两节课，两位老师分别设置了分层练习，整堂课关注到了不同学生的发展，让每一个学生学有所获。