2018年4月15日，一土教育领导力学院院长金英玉老师再次来到青岛榉园学校，为老师们带来了一场精彩的领导力教育培训，使老师们收获了领导力教育理论与实践的双向提升，也为老师们带来了培养和提升学生领导力的新启发。
“游戏规则”我来定——如何进行高效学习？
培训一开始，金英玉老师就用一个小问题，调动起大家的学习兴趣——我们应该用什么方式，确保今天的高效学习？老师们迅速开始了头脑风暴，制定起了今天的“游戏规则”：认真倾听、分工明确、积极发言、守时、做笔记、提出真正尖锐的问题……同样，每个老师也都在一天的培训中遵守了这些“游戏规则”。
组建团队——同心圆，同期待
随后，老师们纷纷组建团队，将小组成员的共同点、今天的学习期望以及对领导力的理解写在了同心圆中，带着这些最初的期待，老师们开始了今天理解领导力、体验领导力、运用领导力的旅程。
体验·认知——我如何理解领导力？
接下来，金英玉老师从体验入手，以体验促认知，以认知引理论，用一个个生动的体验活动，带领老师们细致地体验了领导力——这一激发众人达成共同目标的艺术，让老师们在体验活动中，收获了对领导力的新思考。
1头脑风暴，品质能力大不同
2搭建扑克塔，领导力新感受
3绘制情感区，识别自己的情绪
体验·认知——领导力之沟通影响
1烦恼愿望单——做有效信息的发出者
2请你听我说——认识倾听的重要性
3合力绘海报——如何做到有效倾听？
体验·认知——领导力之团队合作
1你想成为谁？学会尊重差异
2分享故事，感知差异
问题与收获
在今天的培训中，老师们一边聆听，一边体验，一边思考，一边实践，对领导力教育有了更深入的理解，对领导力教育的实施有了新的方法和策略。把领导力教育贯彻到日常的教学和管理中，提升学生领导力，将是全体榉园教师不断探索的目标；将领导力教育真正做到润物细无声，培养有品位的未来生活的创造者，将是全体榉园教师不断的追求！