2018年6月15日下午，青岛榉园学校隆重召开“教师STEAM教学能力体系培训与课程研发指导”结项仪式。这是学校课程研发工作中的一件大喜事。
结项仪式特邀美国CAN国际教育基金会STEAM国际创新教育研究院王建利院长、钱志龙博士、专家吴霞、张延，青岛市教科院副院长于立平、市南区教体局教育研究指导中心主任王红，榉园学校的老师、学生家长参加了这次会议。
整体。
“从改变我们开始，改变课堂，改变教育”
结项仪式上，青岛榉园学校校长薛清做了“从改变我们开始，改变课堂，改变教育”的发言。薛校长围绕“品味与创造”的办学理念，以“领导力教育”为特色，推进“基于国际视界的小学生科学素养培育研究”及学校特色课程建设，全面推进教育理念、育人管理、教学方式等方面的探索创新，做了详细的介绍。
大头
纪录片播放——变革之路
随后，大家把目光聚焦大屏幕，共同观看了题为“变革之路”的纪录片，重温了学校在近一年的时间里，在STEAM课程研发道路上学习、研究、实践的点点滴滴......
照片5-6
看的照片
跨学科整合课例展示——《提袋的设计》
随后，我校的美术老师为大家呈现了一节美术课《提袋的设计》。这节课，学生的学习內容是跨学科的、整合的；学习方法是以主题学习和项目学习为主的；学习环境是探究的、互助的、团队的；教师角色是辅助的，引导式的。
照片
STEAM课程研发团队成果展示——加餐组
专家们走进STEAM课程研发团队加餐组的课堂，倾听、参与孩子们关于学生加餐的研究过程、设计方案、成果展示，通过多种形式的“试吃会”，孩子们把科学的饮食观念带入我们的校园，倡导大家做健康的人，过健康的生活。
专家点评、指导
吴霞：最棒的一群老师
专家吴霞老师对榉园的STEAM课程研发、老师们的共同协作、学生们的团队学习给予了高度的肯定，称赞最棒的一群老师带领学生做出了多元的项目，并就接下来的研究提出了三个挑战：把更多的话语权和主导权给学生，让他们自己决定节奏和主题；每个老师都拥有打造Steam课堂教学的能力；关注每个学生的需求，帮助每个学生在他们需要的地方更好地成长。
于立平：有价值的课题研究
青岛市教科院副院长于立平讲道，课题研究有价值，在研究过程中榉园的老师们专业能力不断提升，学校课程建设水平也不断提高。未来，希望榉园学校为青岛市STEAM教育研究和课程开发、教师专业共同体的建设，提供更多、更好的榉园特色的成功范例和经验。
王红：在解决问题的过程中发现新的问题
市南区教体局教育研究指导中心主任王红提到，今天榉园学生呈现的学习状态、认知能力、思维发展水平和综合能力在整个区域中呈现出了上位状态，学生能够在解决问题的过程中不断发现新的问题。未来的STEAM要继续打造最真实的课堂，促进学生智力与解决问题的提升，为学生一生的幸福奠基。期待榉园学校在后续的研究中，在专家的指导和引领下，为市南教育、兄弟学校开创出可供借鉴更好的学习经验。
张延老师：不可多得的起点，在潜移默化中继续STEAM教育探索之路。
钱志龙博士：做更好玩的项目，打造更好玩的课程。
王建利院长：让过程成为最重要的事。
一载光阴，承载着我们锐意变革的信念；
一点一滴，展示着我们创造不息的追求。
创造从这里开始，变革在这里发生。
接下来的日子，我们全体榉园人将继续同心携手，一路研究，一路创造，就如同我们的校训中说到的那样：在品味中创造，在创造中升华。