英语绘本分级阅读

    语言既是一种工具更是一种思维。英语的学习既要提高学生的口语表达能力，更要挖掘学生的思维潜能，提高学生综合运用语言的能力。以此为目标，在“国际理解教育”的趋势下，我校今年开展了英语绘本分级阅读的活动。
    首先我校从资深的外语培训学校聘请了有资历的、经验丰富的外籍教师。在开课之初，我校的英语教师就和外教一起从诸多优秀的儿童绘本中筛选适合我校学生学习特点和年龄特点的绘本。并根据绘本的难易程度进行了分层设置。从一年级开始，学生逐步完成通过学习并完成相应分层任务就可以顺利升入下一级。
    在评价反馈中，我们设置了阶段性检测和终结性检测相结合的方式。目的是激励学生日常学习的积极性。在终结性评价中，我们利用了在英美国家非常流行的Reading Response 来帮助学生在理解、梳理绘本内容的基础上形成英语式思维，生成国际人文素养。
    在上课形式上我们采取了小班化教学。这样更利于外教老师进行一对一的互动练习。并针对不同层次的学生开展针对性的教学。
 并聘请有资质的、经验丰富的外籍教师进行小班授课。
    在课堂上外教老师通过活泼的肢体语言，有趣的游戏和一对一的互动激发了学生参与学习的热情，调动了学生开口说，主动表达的欲望。达到了预期的课堂效果。让我们一起感受下课堂的热烈氛围吧！