静静的课堂，明亮的眼睛，这是阅读带给了孩子们深邃的思考，这是阅读带给了孩子们展示的舞台。
本学期，青岛榉园学校成立了“知行合一阅读·戏剧工作室”，老师们根据学校分级阅读书目，和孩子们共同捧起飘满墨香的书本，引领着孩子们的成长。看，六年级的阅读课竟然可以这样嗨。
你能用简单的语言描述一下《圣诞颂歌》中的斯克鲁齐吗？是什么让他前后有了如此之大的变化？带着问题走入文本，联系文本引发思考，孩子们的思维碰撞、交流，对人物的感知逐渐饱满起来。
阅读课只“读”当然不够，为了打破书本对学生的限制，让学生真正释放自我、享受创造的魅力，老师们带领孩子在阅读《圣诞颂歌》后，选取了书中的一部分改编成了剧本，这不，今天的阅读课，老师就和学生们一起“玩”起来了！
分组、分配角色、打破固有思维练说台词、定格展示，一系列的内容让孩子们大呼过瘾！在过程当中，老师引导同学们，大胆想象，发散思维，放飞自我，真正感受到了会“飞”的字！整个排演过程中，同学们也体现了合作、沟通、思考、创新。