如果说生活是一望无际的夜空，那么梦想就是其中最耀眼的繁星；如果说生活是波涛汹涌的大海，那么梦想就是其中最绚丽的浪花。你的梦想是什么？如何实现自己的梦想？结合本学期Book12 Module 7 Unit 2 She couldn’t see or hear.一课中Helen Keller自强不息的榜样力量，青岛榉园学校向六年级的同学发出梦想征集令：面临毕业的你们是否有所思索，你们期望的未来职业梦想是什么呢？当疫情肆虐,在医护人员勇担使命，奔赴抗疫前线之时；在普通劳动者们默默坚守岗位之时,让我们来学习英雄人物，规划自己的职业梦想吧。
在项目前期的准备工作中，学生们结合教材内容，借助老师推荐的来自China Daily和21世纪英文报的新闻、视频资源，充分发挥学习的自主性，确定了“英雄人物、榜样力量的生平介绍”和“优秀事迹”、“未来的职业前景和类别”、以及“为实现梦想而采取的有效措施”四个话题，并在此基础上进行了有效明分工。大家明确任务、各司其职，有条不紊地进行话题的学习和研究。
首先，借鉴Jigsaw Reading的学习模式，在个人课题研究准备充分的基础上，借助网络交流平台、“坐”到一起，在组长的有序组织和协调下，就相关子课题进行经验分享和研究汇报。其次，小组各个成员积极参与讨论，集思广益，让思想碰撞出智慧的火花。然后、学生们通过交流的成果，课堂的积累，以及观看视频新闻和阅读绘本故事，了解了许许多多英雄人物和榜样力量的事迹，经过对信息资源的筛选和整理，以Poster的形式记录下来。最后，学生们基于教材文本的重点内容：如何介绍人物，结合自己的生活实际和阅历感悟，制定自己的职业规划和达成梦想的有效措施，最终完成了自己职业梦想卡的绘制和书写。
每一份职业梦想卡都凝聚着学生们沉甸甸的希望，集结成册，是团队合作智慧的结晶，更是自己努力向前、奋勇拼搏的指路明灯。这里，你能读到榜样人物的优秀事迹和传奇人生；这里，你能听到各行各业的工作者们在这场没有硝烟的战争中谱写的可歌可泣的英雄赞歌；这里，你能看到学生们用稚嫩的文字向最美逆行者们致以的崇高敬意；这里，你能感受到无畏、坚韧、奉献的不朽力量。这里，更承载着学生们对未来职业的美好期望和坚定信念——无论何种岗位，做一个有责任有担当，对社会有用的人。
