如何结合学生实际，运用多种策略实现语文要素软着陆？如何将理论落地于常态教学，做到与“要素”相知，为“智能”而教？2020年5月7日至13日，青岛榉园学校一至六年级语文教师积极参与了由青岛市教育局教研室组织的“青岛市小学语文下册教材培训”活动。线上的聆听，为老师们的教学打开了新思路；线下的复盘，引发老师们的深度思考。
线上学习过程中，诸位名师大咖为老师们指明了研究方向：聚焦语文核心素养，把握双线并进思路，实践三位一体教学，引领全市教师宏观把握教材编排特点，指导教师做好微观教学实践操作。我校语文组的全体老师以饱满的热情参与到本次活动中，全身心地投入到培训的各个环节。继而也引发我们的思考。
为使培训更加扎实有效，培训会后，语文组的老师们全面复盘培训内容，理清核心思想，提炼、内化、吸收。在此基础上，学校学科分管干部依据培训内容、根据学校教学工作重点，召集老师们线上开展了“青岛榉园学校语文教研组统编版教材解读及教师素养提升”大赛，以赛促研，为接下来的落地课堂教学夯实专业基础，实现从一至六年级螺旋上升的语文素养的培养与提升。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”此次培训，促使老师们的课堂教学理念进一步的转变。从培训到研究，再到如何落地，老师们围绕学校“学为中心 实现有深度的悦动课堂”这一主题，就自身出现的问题剥丝抽茧，深度分析并突破瓶颈，寻求科学有效的解决方法，这样的教学研究，有实效、有深度。
