为帮助全体队员树立良好的物品管理意识，掌握个人物品管理的好方法，培养领导力训练营成员解决校园实际问题的能力，在行动过程中锻炼自主思考能力与合作能力。青岛榉园学校领导力训练营的队员们围绕物品繁多的“失物招领处”开展了一次优化个人物品管理行动。
看到学校失物招领处的物品数量逐渐增多，而寻回物品的同学却越来越少，其中不乏许多的贵重物品，训练营的队员们认为这是一个迫切需要解决的问题。于是他们利用课间时间逐件整理了失物招领处，将共计120余件跳绳、校服、水杯等物品同若干其他物品细致分类，在学校操场中设立了失物招领处。
在招领过程中，训练营的队员们发现，到场认领的同学有几百名之多，可多数同学都没有找到自己曾经遗失的物品，被寻回的物品只占总数的一半。
面对这一现象，成员们发现原因是因为校服这类遗失物品的相似度非常高，同学们想要寻回但难以分辨出哪一件是自己曾经遗失的校服，于是只好放弃寻找。跳绳、文具、水杯类的物品同学们在遗失后往往无法及时发现，在下一次使用时才发现丢失，大多数同学会选择直接购买全新的，导致严重的浪费。
在明晰问题过后，训练营的成员们意识到同学们需要一种将个人物品精细化管理的好方法，从丢失物品的源头解决问题。本周升旗仪式中，成员们借用“礼仪放大镜”校园问题发现环节，面向全体队员解读了他们发现的三个物品管理好方法。
为了更清楚地让队员们意识到应当如何管理好自己的个人物品，领导力训练营的成员将解决方法具体化，录制成了“物品管理小贴士”视频，下面就让我们一同学习起来吧！
节约生活，从不遗失物品做起。本次行动帮助队员们认识到自身物品丢失的根本原因，掌握了管理好个人物品的好方法，树立了良好的个人物品管理意识。相信在今后的校园生活中，队员们会养成更多的物品管理好习惯，遗失的物品会越来越少，干净整洁的书包、桌洞将继续便捷队员们的学习生活。