“I see a bug.” 伴随着朗朗的童稚之声，孩子们快乐的收获了这学期的英语阅读。说到这学期我们使用的绘本I See a Bug，甄选的过程可谓是一波三折。从一开始发动热心的家长提供英文绘本资源，到联系外语培训学校帮忙，最后与外教一起确定绘本。曲折的过程之中体现的是学校、教师对学生英语学习兴趣的珍视，以及对学习内容的严格把关。本着以下原则我们最终选择了I See a Bug这本绘本。难度适宜。一年级的小朋友英语基础非常的薄弱，有的甚至是零基础。太难的学习内容无疑会严重打击他们的学习兴趣和学习自信心。贴合实际，有趣生动，寓教于乐。在绘本书中，bug化
身为了各种小朋友们在日常生活中能时常看到的小虫虫。面对这些缺乏亲和力的小虫虫，小朋友们在阅读中自然而然的就把自己的日常生活体验带入到了绘本里，也
就自然而然的融入到了绘本的情景之中。既可阅读又可以表演。新课标要求一年级的学生能够在图片和动作的提示下听懂或说出句子或简单的小故事。I See a Bug正
好非常的适合这一点。图文并茂，再加上外教夸张的肢体语言，学生们能够轻松、愉快的阅读、表演绘本。绘本阅读是英语教材的很好补充。学好英语的关键是要有
语言环境，其实说到底是要有充足的，原汁原味的语言输入。教材里面虽然有很好的语言范本，但是仍然略显单薄。而绘本的学习正好弥补了这一点。提供大量的原
汁原味的、生动的语言材料。也给日常的自然拼读教学提供了有益的补充。
一学期下来我们学校一年级的同学们都能流利的阅读这本充满童趣的绘本啦！下面就让我们跟着几位领读者一起开启我们的绘本之旅。
朗读者：一年级一班郝鸿昇、一年级二班毛怀、一年级三班刘海纳、一年级四班刘佳睿
