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分层作业,彰显个性

发表时间:2015-06-09

为了让学有余力的学生获取自由发展的时间,我在2年级1班的语文作业中设计了课外拓展小练笔。下面就一起来欣赏几位小朋友的小练笔吧!

1.在学习《母亲的恩情》一课后,紫萱写到:

妈妈是我最喜欢的人。因为小时候睡觉前都给我盖好被子。而且很关心我,教育我,带我去接触大自然。我爱妈妈!

2.参加运动会后,其淼写到:

星期五,我们开了运动会。我参加了一百米和接力。在一百米中我获得了第二名。在接力的时候,我接棒的那一刻,努力的向前冲去。在我们的努力下,我们班取得了第一名!

3.学习完练习6说说写写,“你喜欢吃什么水果?”后,铭研写到:

草莓是我最爱吃得水果,红色黑点的裙子,扎着绿的小辫。吃起来甜甜的,闻起来香香的,摸起来肉肉的。让我迫不及待的咬上一口!

4.《欢乐的泼水节》学习后,孩子们继续了解了我国的民族和民俗节日。昕怡写到:

藏族赛马节:在所有的民间传承的藏族节日中,几乎少不了赛马活动,并且此项活动有着悠久的历史。在藏族的节日民俗中,赛马常以主题的形式在节日中显现。而且,更重要的是,建立在对马的浓郁感情基础之上的藏族人民,创造了独具民族特色的赛马文化。

5.“你希望未来的交通工具是什么?”于越写到:

我觉得未来的车能在堵车的时候飞上天。还能在遇到洪水的时候潜下水。它们都能用太阳能,没有污染,非常环保。

在作业设计时,我力争让每个学生在适合自己的分层作业中都取得成功,获得轻松、愉快、满足的心理体验。


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