行人莫道春来早，又是乘风远济时。为进一步落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，聚焦英语学科核心素养，推动教学质量全面提升，促进教师专业成长发展，2月28日，我校英语组举行了期初教研活动，邀请了市南区教育研究中心小学英语教研员杨蔚老师到校指导。
孔溟老师以Book4 Module 7 Period 1 Have a Happy Children’s Day一课进行了课例展示。孔老师基于对语篇的解读，创设报道榉园学校20年校庆活动现场盛况的情境，通过听一听、跳一跳、唱一唱、演一演的意趣教学，把握学生“热爱学校、热爱生活”的情感特质，在课堂教学中有效释放，在小组合作学习中激发学生积极的学习态度，引导学生发现学校生活的美好，认识到积极参加团队活动和集体生活的重要性，真正把语言和生活相融合。
展示课后，教研员杨蔚老师进行了专业的点评与指导。杨老师指出，二、三年级学生的语言学习应该以视、听、说为主，注重知识的巩固。教学情境的创设要遵循这个阶段的年龄特点、认知规律、思维发展和生活经验，注重学生的体验、感知和实践，选取贴近学生日常生活的主题，通过直观、形象、生动、有趣的教学方式，调动学生多感官参与学习，通过游戏激发学生的好奇心和求知欲，引导他们积极投入语言学习和实践中来。
英语教研组分管干部宋欣向杨老师和教研组的老师们传达了本学期英语教研组工作计划。宋主任结合区教研精神，对新学期的英语教研和集备工作进行了整体部署和指导，明确了新学期的工作方向，并提出了新的希望和要求。本学期，英语学科将围绕学校《基于概念深度理解的单元整体教学模式》，开展基于“素养导向，学科育人”的英语单元整体教学设计研究，深入推进“教-学-评”一体化实践探索；激发教师专业与协作的力量，拉高教师成长专业势能；深化主题意义下英语阅读教学，提升学生阅读技能，落地学科核心素养。
用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。此次教研活动，为新学期英语教学工作的有序、有效开展奠定了良好的基础。英语组全体教师将继续以“绽放的姿态”投入到新学期的工作中，携手并进，踔厉奋发，一路探索，踏歌前行！