领导力就像美，她难以定义，但当你看到时，你就知道。---沃伦班尼斯
没错当我还没开始读这本书的时候，一个模糊的概念在我心里，什么是领导力？什么是学生领导力？提高学生领导力在我的教育教学上会有什么样的意义？无数的问号都在我心头闪烁着。
读了翁文艳博士的这本《学生领导力》后，豁然开朗起来。
领导力是一种引领改变的能力，尤其是能引领人们朝着正确方向前进的能力或是组织和影响人们实现某种目标的能力。
对于这句话的体会很深刻，尤其是让在领导力教育下的项目学习上，小脚丫走青岛，通过学生们自由分组，自主研究，制作研究性报告，然后到实地考察和项目成果展示，无疑不是在培养每一位孩子的个人领导力以及他们的团队领导力。
经历过两次小脚丫走青岛后加上阅读了这本书，我才真正的体会到了“领导力就像美，她难以定义，但当你看到时，你就知道。”这句话的意义何在。
正巧这学期我们中队有升国旗仪式，主题是重阳节，于是我将领导力教育下的项目研究又加入了进去。总觉得作为一个老师我应该手把手的去教他们如何去做，如何去研究，但是当孩子们培养起了一定的领导力后我才发现，他们的潜力竟然这么大。竟然有孩子跑过来笑嘻嘻的对我说“Galaxy，你不用给我们指导，我们现在已经能很好的小组配合将项目做得很好了”，天哪，我看到了领导力的美。看到了孩子们的热情和他们团队协作下擦出的智慧的火花。
