有“蜗牛”的地方，就有幸福！
青岛榉园学校 刘耀婷
牵一只蜗牛去散步
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：「人家已经尽力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
「上帝啊！为什么？」
天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
品读完张文亮的著作《牵一只蜗牛去散步》，让我感触颇多。其中，上面这篇散文诗着实写进我的心里去了。我们这些小学教师，不就是诗中的“我”吗？上帝安排给我们的任务——教书育人，实际上就是让我们牵着一群群小蜗牛散步！很多时候，这些“小蜗牛”们上课走神了，下课出班磨蹭了，因为贪玩没写完作业了，一时冲动动手打人了.....我们胸中的怒火就开始尽显燎原之势，劈头盖脸一顿狠批。而效果如何呢？也许仅仅是自己生了一肚子气，头疼胸闷，而“小蜗牛”们却只是把头缩回壳里避避风雨，雨过天晴后依然以我们无法忍受的速度，一点一点往前挪。这时候，我们也会崩溃地“仰天长啸”，质问上帝为啥给自己安排个这样的活儿吧！
但是，愤怒、抱怨、指责却随着教书岁月慢慢褪去了，我的心里只留下了最美好的东西——感恩与幸福。既然改变不了“小蜗牛”们与生俱来的步伐，那我就也让自己慢下来吧！学生犯错了，我试着理解与包容；学生学不会了，我试着耐心与帮助；学生悲观消极了，我试着引导与激励......我把原先一个学期的工作计划分为两个学期完成，我把给予在学生身上的期望放得更缓更远。有时候想想，自己学生时代的“压力山大”，何尝不是老师和家长的“赐予”。自己怎么能让这些“小蜗牛”重蹈自己的覆辙，在紧张与压力中度过童年呢？渐渐地，孩子们感受到了我的真心，他们开始用各种方式回报我对他们的付出。经常，放学后回办公室，能看到学生悄悄放在我办公桌上的小纸条、小木条、小卡片——“老师辛苦了”“我爱刘老师”......有时候，他们会趁我不在班里的时候，在黑板上满满地写下对我的爱与祝福。这就是“小蜗牛”们带给我的花香，这是就是幸福。其实，决定自己是生活在天堂还是地狱的关键不是蜗牛，而是自己的心态！
我将继续抱着感恩的心，心甘情愿地被“小蜗牛”们牵着散步。有“蜗牛”的地方，就有幸福！