有人说，“快乐和不快乐全在我们的一念之间”，是的，作为教师，我们的快乐和幸福不在于我们拥有很多，而在于我们怎样看待自己所拥有的。而我的快乐来源于孩子们那张微笑的脸庞和他们那颗温暖善良的心。如果能够将自己的知识与快乐同时分享给孩子们，那么我认为这时就可以授予自己一枚“棒棒教师”的勋章了。
在《做最棒的老师》一书中讲到，生活在两千多年前的孔子在《论语》中就有“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者”之说，提倡在教育中乐学、好学；而古代同样也有“学海无涯苦作舟”“头悬梁，锥刺股”等“苦学”观念。现代的教育更多继承了古代“苦学”的传统。如何能够快乐地学习，开心地成长？如何能够见到老师的笑脸？这几乎是所有学生内心的疑问。
面对这些调皮可爱、心智尚未成熟的小豆子们，多一份耐心，少一份责备，不能是一个更好的选择了。在一节以家庭为主题的品德与社会课上，我让学生们来介绍自己父母的工作情况，这时小昊很自豪地说出了自己父亲的职业：“我的爸爸是卖螺丝钉的。”大家听到后哄堂大笑。小昊的脸一下子阴沉了许多，疑惑的眉毛，慌张的眼神顿时让我既生气又心疼。我整理了一下心情，等待孩子们的笑声过去后，便微笑着对大家说：“三百六十行，行行出状元。只要是充满正能量并且努力工作的人，都值得我们每一个人去尊重。而且你们可别小瞧螺丝钉，它的作用可大着呢！城市中的高楼大厦都需要用到它，若是世界上没有像小昊爸爸一样可敬的人，我们现在说不定还躺在大马路上睡觉呢。”话音刚落，又一次笑声传来。但这次却与上次不同，同学们一边笑着一边也朝小昊投去了带有敬意的目光，而此时的小昊脸上也洋溢着幸福的笑容。
作为教师，我认为有义务给孩子们营造一个快乐的课堂，一个充满尊重与鼓励的课堂。也许一味的说教并不能给孩子留下深刻的印象。相反，若是能够走进孩子的内心，让孩子们既能感受到轻松和快乐，又能有所反思，这样教育效果的达成大概会明朗许多。