“无论你是一位刚刚加入教师队伍的新手，还是一位久经沙场的老将，你都已经选择了世界上最伟大的一种职业：教师。教书育人是一门要求很高的艺术，它需要我们耐心细致、身心投入、勇于奉献，拥有无私的爱心、非凡的个人魅力、自信且超群的能力。选择了教师这份工作，就意味着从此你将影响到每一个学生的成长。”读了这段话，不禁让我觉得自己身上的担子又重了几分。
书中给出的这些建议给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和“学”提供即时而有效的指导；为新教师提供各种实用的教学技巧；促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动；为老教师提供有益的指导方法和案例；为任何有意于自身提高的教师提供了素材。是我们在教育教学中发展自我、提高自我和在反思中学会教育教学、学会成长的好教材。
在书中向我们提出了在班级管理中，要注重课堂管理，让学生在有秩序的课堂中接受有效率的教；在班级中无论做什么事情都要按章程办事，定下来的原则和规矩就不应该因为一些小事而改变，原则的改变会让学生觉得老师没有原则，之后所说的话也不会被学生信服；要制定有条不紊的班级管理条例，这些都是要在自己所能管辖的并且易操作的情况下进行的；要学会关心学生，对他们嘘寒问暖，但是同时又要学会在适当的时候忽略学生，将一些事情在大家面前放小私下进行处理，学会为学生保留一定的颜面；要学会抓住学生的闪光点进行表扬，要对学生的一些行为具有前瞻性，要学会与学生友好地相处，做事情要使学生安心……这一切的一切都是《给教师的101条建议》中所给我的提示，这些告诉我当好一名教师不容易，要具有很多的能力，这更告诉我当好一名班主任还需要更多的智慧，这些都是需要我慢慢学习的。
书中给教师提出了101条建议,每一条建议谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析。在这本书里，安奈特用朴素的语言将自己教育教学中的案例向我们娓娓道来，让你觉察不出教育专著的干涩和乏味，理论与案例有机结合，读了让你回味无穷，意犹未尽。这些建议不论是对新教师还是老教师，在改善学生与老师的关系上产生迅速而有效的效果，使教学效果“立竿见影”。
本书还为教师提供了一些教学规划和课程指导，提出了如何合理利用时间，提醒教师要精心准备，井井有条。关于课程指导，我从书中了解到作为教师要经常性观摩其他教师的课，这样才能不断取得进步。同时，教师的课堂内容应与现实生活相联系，教学手段要多样化，要不断激起学生学习的兴趣。作为教师，传授给学生知识的同时还要传授其社交礼仪，这就需要教师自身具备较高的礼仪规范。在班级中我也发现了这样的现象，我喜欢将教师打扫的干干净净，有一次，孩子们下了美术课，教室里到处都是纸花，我让他们自己巡视教室，他们也很惊奇，我只给了他们五分钟的时间，他们就很清楚我的要求，非常迅速地完成了所有的事情，教室里一下变得干净无比啊！这让我感到很欣慰，他们还对我说：“徐老师的要求我们很清楚！”真是让我觉得言传身教是很重要的！
《给教师的101条建议》中给我的感悟不仅仅只有这些，可是有些只是学会了、会做了，可能在表达上会有点偏差，我相信在今后的教学过程中我一定会更加努力的！